Formas de educar a los hijos adolescentes

Cuando se habla de formas de educar a los hijos siempre se valoran dos extremos que van desde la autoridad incontestable de los padres a la libertad plena de los hijos. Además han surgido otras disciplinas más modernas basadas en el chantaje emocional.
En este artículo te planteamos los tipos de educación que existen y sus ventajas e inconvenientes. Verás de qué forma las estrategias que aplicas en tu familia condicionarán el futuro de las relaciones con tus hijos.

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La disciplina autoritaria

Este tipo de educación tiene su raíz en “la tradición“. Se caracteriza por atajar cualquier crítica a la autoridad. Las reglas se dictan desde su incuestionable posición de mando. Como además requiere inmediatez de respuesta en la conducta exigida, evita cualquier alternativa a la orden.
Esta disciplina enarbola la cultura del esfuerzo. Encumbra el sacrificio como fórmula idónea, justa y necesaria tanto para aprender, como para alcanzar el éxito en la vida.
Si aplicaras esta visión normativa, tu hija adolescente se vería desposeída de su libertad. Estarías considerándola una mera propiedad en la familia. Esto reforzaría un deseo de abandonar a la familia cuanto antes y vivir en anhelada libertad.
Sin embargo, esta forma de educar es útil en ciertos aspectos. En las investigaciones sobre el tema se ha encontrado que ha resultado efectiva cuando trabaja con normas referidas a:

La conducta de cortesía y el civismo.
Los horarios de regreso a casa cuando se sale con las amistades.

Socialización en libertad plena

Esta “educación alternativa” surge en los años 60 como reacción a la disciplina autoritaria. Trata de dejar independencia y libertad a los hijos para que por sí mismos maduren y establezcan sus propios límites.
Dentro de las formas de educar, la disciplina de la libertad se caracteriza por falsas creencias.

En primer lugar valora no poner límites y con ello beneficiar el crecimiento personal. Sostiene el supuesto de que los aprendizajes vitales y la madurez ocurren cuando tienen que ocurrir y no antes. Por eso a las adolescentes se les libra de cualquier responsabilidad en estudios y en conductas éticas, puesto que lo que tengan que saber lo irán asimilando con el paso del tiempo.
Un segundo planteamiento es convertir en algo atractivo el estudio de contenidos académicos. Es una creencia falaz de justicia y no valora el esfuerzo que supone. Se proporciona una enseñanza agradable y a cambio, la alumna responde aprendiéndola. Por ello este tipo de disciplina usa los juegos para hacer de la enseñanza algo divertido.

Todo lo anterior cristaliza en la no vigilancia y control de las conductas de las hijas. Tal postura de desestimar la supervisión de conductas se produce porque quien se encarga de educar teme el rechazo, la crítica, el abandono, etc.
Un efecto si aplicas esta educación puede ser que tu hija sienta que no es importante para ti. Esto lo puede originar el hecho de que observe la atención que otras madres le prestan a sus hijas, mientras que tú no. Tal comparación puede disparar emociones muy intensas cuya gestión es compleja.
Si eliges este tipo de indisciplina, puede que observes el llamado “efecto hotel”. Éste consiste en que tu hija no colabora en casa pero exige muchísimo. Al no tener necesidad de independizarse para disfrutar de libertad, el momento de abandono del nido se pospone de manera eterna.
Este tipo de disciplina acarrea infructuosas consecuencias en la adolescencia:

Fracaso en los estudios: además puede llevar a una visión negativa sobre la adquisición de conocimientos.
Dificultades para adaptarse socialmente.
Conductas poco éticas como no respetar a los adultos.
Inmadurez personal.
Consumismo desmesurado por la gestión que se hace del dinero en la familia.

El chantaje emocional

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Es, junto a la anterior, una de las formas de educar más peligrosas que existen, por lo dañino de sus efectos. Pero también es cierto que a través del chantaje emocional se consiguen de forma sencilla comportamientos deseados.
Sin embargo es una disciplina tramposa que acarrea muchos problemas en los hogares. Suele llevarse a cabo en muchas familias de la siguiente manera:

El padre tiene el papel de poli malo.
La madre hace el otro papel: poli bueno.

De esa manera, si el comportamiento no es bueno, el poli bueno cambia su papel y amenaza con descubrirla ante el poli malo. Por ejemplo, el poli bueno dice cosas como: “O ordenas tu habitación en menos de una hora, o se lo digo a tu padre y esta semana te quedas sin propina”.
También es muy común oír a algunas madres: “Como no hagas tal cosa, me voy a enfadar”. Es un chantaje muy normalizado y, como resulta bastante efectivo, se copia de unas personas a otras sin más. Por ejemplo, es muy probable que tu hija imite entre las formas de educar esta manera de chantaje para conseguir sus propios fines.
Que una adolescente dependa de hacer o deshacer, para evitar el enfado o rechazo de su madre crea fuerte dependencia emocional. Es decir, va a orientar su vida y conducta a evitar enfados. Es por esto que tiene que mentir cuando la conducta que se le exige no es razonable.
Así, la dependencia emocional que se crea en esta forma de educar hace que la adolescente no desarrolle su propia libertad. Se siente encadenada a la familia y condenada a mentir y anularse a sí misma, algo que produce gran frustración.
Además se han estudiado otros perjuicios que acarrea esta “socialización” de conductas:

Convertir la mentira en un medio de adaptación vital.
Sentimiento de frustración que puede desembocar en bullying o vandalismo.
Uso del chantaje para conseguir fines propios manipulando a personas.
Anulación de la propia personalidad para contentar a los demás.
Maltrato hacia sus abuelas y madres. También hacia los animales.

La disciplina inductiva, la mejor de las formas de educar.

Este tipo de disciplina es una especie de versión mejorada de la conocida como disciplina democrática. No vamos a entrar en detalle en su explicación aquí, pero puedes aprender más en este artículo sobre la disciplina inductiva.
La aplicación de normas mediante la disciplina inductiva le proporciona a tu hija autonomía. Muy efectiva en cuanto a muchas conductas objeto de preocupación en la actualidad como:

El respeto hacia todos los seres humanos y a los animales.
Tener una actitud crítica con el consumo de drogas.
Ver la sexualidad de una forma sana y madura.

Este tipo de disciplina incentiva el razonamiento de las conductas diana y además, es de las mejores para propulsar el autocontrol motivado y razonado.

Bibliografía consultada para escribir “Formas de educar a los hijos adolescentes”

Ferrerós, M. L. (2006). Sí, mamá. Barcelona: Ed. Planeta.
García Cabero, M. (2009). Maestros, alumnos y futuro. Prolepsis, 2, 28-32.
López Sánchez, F. (2008). Necesidades en la infancia y en la adolescencia. Madrid: Pirámide.

Descubre la personalidad de tu hij@

En Padres en la Nube hemos sintetizado un modelo de personalidad adolescente basado en las dimensiones de actividad, sociabilidad y racionaldiad. Descubre qué tipo de personalidad tiene tu hij@ para ayudarte a gestionar el clima familiar y mejorar la comunciación en casa.

Personalidad adolescente tipo cebra

Actividad (Activ@)
Sociabilidad (Social)
Racionalidad (Pasional)

L@s adolescentes con personalidad tipo Cebra no aspiran a ser creativos ni independientes. Suelen conformarse con las decisiones grupales y aprueban generalmente a la mayoría, sin aportar casi nunca un punto d… Leer más

Personalidad adolescente tipo elefante

Actividad (Pasiv@)
Sociabilidad (Social)
Racionalidad (Lógico)

L@s adolescentes con personalidad tipo Elefante prefieren estar junto a su grupo de referencia. Buscan a sus amigos como refugio y protección. No suelen liderar a la hora de tomar decisiones, pero aportan sus propuestas cuando se… Leer más

Personalidad adolescente tipo león

Actividad (Pasiv@)
Sociabilidad (Individual)
Racionalidad (Lógico)

L@s adolescentes con personalidad tipo León son metódic@s y racionales. No anticipan sus planes, sino que tienden a actuar en función de las circunstancias. Prefieren estar sol@s y cuando están en grupo se mantienen en un disc… Leer más

Personalidad adolescente tipo oso

Actividad (Pasiv@)
Sociabilidad (Individual)
Racionalidad (Lógico)

L@s adolescentes con personalidad tipo Oso prefieren la tranquilidad y la soledad. En general son pausad@s, pero si algo les conmueve pueden llegar a tener reacciones emocionales muy fuertes.

Personalidad adolescente tipo suricata

Actividad (Activ@)
Sociabilidad (Social)
Racionalidad (Pasional)

L@s adolescentes con personalidad tipo Suricata son muy dependientes de los demás. Tienen una necesidad de actividad continua, que sólo pueden cubrir con las experiencias que les da su grupo de referencia. Se… Leer más

Personalidad adolescente tipo hormiga

Actividad (Activ@)
Sociabilidad (Social)
Racionalidad (Lógico)

L@s adolescentes con personalidad tipo Hormiga tienden a sacrificarse por el grupo. En todo momento están pensando en la mejor forma de disfrutar con sus amig@s e idean planes sociales continuamente. Despliegan sus habilidades de… Leer más

Personalidad adolescente tipo mono

Actividad (Activ@)
Sociabilidad (Individual)
Racionalidad (Lógico)

L@s adolescentes con personalidad tipo Mono se caracterizan por tener tendencia a ser individualistas y racionales. Disfrutan de la soledad y cuando interactúan en grupos sociales no suelen participar en la ge… Leer más

Personalidad adolescente tipo pantera

Actividad (Activ@)
Sociabilidad (Individual)
Racionalidad (Pasional)

L@s adolescentes con personalidad tipo Pantera se caracterizan por rechazar las situaciones de grupo. Prefieren estar sol@s y experimentar por sí mism@s las emociones del día a día. Son ávid@s buscadores de… Leer más

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